1. PISA2025、日本はOECD1位でも読解力の得点は低下 2026-09-08 · 共同通信(熊本日日新聞など掲載) / 北海道新聞 社説(09-10) 日本の15歳が、科学的リテラシー・読解力・数学的リテラシーの3分野すべてで、OECD加盟38か国中初めて1位になりました。 しかし読解力の得点は前回より13点下がり、読解力の最下位層は13.8%から18.6%に増えました。 OECD平均の読解力の得点も2015年より28点低くなっています(International Business Times UK)。 OECDは、スクリーンの利用増加と「楽しみのための読書」の減少が同時に見られるものの、直接の因果関係は確認されていないと説明しています。 👉 塾長からひとこと: 英語の長文は「速く」より「正確に」が先です。1日10分、音読して、1段落を1文に要約してみましょう。 2. 64か国・子ども280万人を分析：スクリーン時間と発達 2026-09-30 · WRAL(CNN Newsource)、JAMA Pediatrics掲載の研究 64か国、18歳以下の約280万人のデータをまとめて分析した研究です。 スクリーン時間が長いほど、学習・話す力・感情のコントロールなどの発達が低い傾向が見られました。 ただし研究チームは、これは相関関係であって因果関係ではないとしたうえで、「デバイスなしの夕食」のような小さなルールから始めるよう勧めています。 👉 塾長からひとこと: 英語の動画も、決まった時間に一緒に見て1文ずつまねして言えば、「見る時間」が「学ぶ時間」に変わります。

言葉や文章に隠れた本当の意味に気づく。ネイティブはこれを英語でどう言うのでしょう? read between the lines 意味: 表に出ていない本当の意味を読み取る 例文 - She said she was "fine," but I could read between the lines. 彼女は「大丈夫」と言ったけれど、私にはその言葉の裏にある本当の気持ちがわかった。 - Good readers learn to read between the lines of a story. 読む力のある人は、物語に隠れた意味まで読み取れるようになる。 💡 使い方のヒント: 文章だけでなく、人の話し方やその場の状況にも使えます。まず文字どおり正確に読めてこそ、行間も見えてきます。 🌍 カルチャーノート: 10月31日はHalloweenです。 古代ケルトの人々の秋の祭りが起源とされています。 子どもたちはおばけや魔女、映画のキャラクターなどのコスチュームを着て近所の家を回り、"Trick or treat!" と言ってお菓子をもらいます。 家の前には、かぼちゃをくりぬいて作ったjack-o'-lanternを飾って雰囲気を盛り上げます。 学校にコスチュームを着て行く日があるほど、子どもたちが心待ちにしている行事です。 関連単語: costume(仮装の衣装)、pumpkin(かぼちゃ)、trick-or-treat(お菓子をもらいに家々を回ること)、haunted(おばけが出る)、candy(お菓子、キャンディー)

読む力とスクリーン時間についてのニュースが、同時に聞こえてきた今日この頃です。 動画を急にやめさせるより、時間と場所を決めて、そのうち10分を英語の読書に置き換えてみましょう。 小学生は絵本やリーダーズで、中学生は教科書の本文で、同じように取り組めます。 今日から試せる3ステップ 1. 時間と場所を決める: 夕食後のリビングのテーブルのように、毎日同じ時間・同じ場所を「英語を読む10分」と決めます。その時間は、デバイスを別の部屋に置きます。 2. 声に出してゆっくり読む: 小学生は絵本を数ページ、中学生は教科書の本文を1段落、声に出して読みます。わからない単語が出たら止まって、一緒に確認します。 3. 1文で話す: 読み終えたら「どんな話だった?」と聞き、1文で要約してもらいます。小学生は日本語で、中学生は英語で挑戦してもよいでしょう。 今日すぐ使ってみましょう - It's reading time. Let's put our phones away. 読書の時間だよ。スマホはあっちに置いておこう。 - Can you read this part out loud for me? ここ、声に出して読んでくれる? - What was it about? Tell me in one sentence. どんな話だった? 1文で教えて。

NIV聖書 創世記1章で学ぶ英語 今号から、NIV聖書を毎月1章ずつ読みながら英語を学んでいきます。最初は創世記1章です。6日間で、光と空、地と海、植物と動物、そして人が順に造られていく物語です。文が短く、同じ構文がくり返されるので、英語の精読を始めるのにぴったりです。 In the beginning God created the heavens and the earth. (Genesis 1:1) はじめに神は天と地を創造された。 And God said, "Let there be light," and there was light. (Genesis 1:3) 神が「光あれ」と言われると、光があった。 📘 重要単語まとめ 名詞 - beginning — はじめ、始まり (In the beginning, 1:1) - light / darkness — 光 / やみ (光とやみを分ける場面, 1:4) - sky — 空 (大空(vault)をskyと呼ぶ場面, 1:8) - land / seas — 地 / 海 (乾いた所はland、集まった水はseas, 1:10) - vegetation — 植物、草木 (地がvegetationを生じさせる場面, 1:11) - creature — 生き物 (水に満ちるliving creatures, 1:20) - image — かたち、姿 (in his own image, 1:27) - number — 数 (increase in number, 1:28) 動詞・句動詞 - create — 創造する、造り出す (God created, 1:1) - separate A from B — AをBから分ける (光をやみから分ける, 1:4) - call — 〜と呼ぶ (光をday、やみをnightと呼ぶ, 1:5) - produce — 生じさせる、生み出す (地が植物をproduce, 1:11) - bless — 祝福する (生き物たちを祝福する場面, 1:22) - increase — 増える、多くなる (Be fruitful and increase in number, 1:28) - fill — 満たす (地をfillしなさいという言葉, 1:28) - rule over — 〜を治める (海の魚と空の鳥をrule over, 1:28) 形容詞 - formless — 形のない (地がformless and emptyだったはじめの姿, 1:2) - empty — 何もない、空っぽの (同じ節, 1:2) - dry — 乾いた (dry ground, 1:9) - living — 生きている (living creatures, 1:20) - fruitful — 実り豊かな、多くを生み出す (Be fruitful, 1:28) 💬 会話で使える表現5 1. In the beginning — はじめは、最初は · In the beginning, I couldn't understand English movies at all. (最初は英語の映画がまったく聞き取れませんでした。) · It was hard in the beginning, but now it's fun. (はじめは難しかったけれど、今は楽しいです。) 2. Let there be ~ — 〜があるようにしよう (少しおどけた、またはあらたまった宣言) · Let there be no phones at the dinner table tonight! (今夜の夕食はスマホなしで!) · Let there be peace in this house, please. (どうかこの家に平和がありますように。) 3. separate A from B — AとBを区別する、分ける · Please separate the cans from the paper. (缶と紙を分別してください。) · Good readers can separate facts from opinions. (読む力のある人は、事実と意見を区別できます。) 4. be filled with ~ — 〜でいっぱいになる · The classroom was filled with laughter. (教室は笑い声でいっぱいでした。) · My heart is filled with gratitude. (心が感謝でいっぱいです。) 5. increase — 増える、増やす · The number of English books on my shelf is increasing. (本棚の英語の本がだんだん増えています。) · Reading every day will increase your vocabulary. (毎日読めば語彙が増えていきますよ。) ✏️ 練習問題 1) ______ the beginning, reading in English was hard for me. (最初は英語で読むのが難しかった。) 2) Please separate the plastic ______ the paper. (プラスチックを紙と分けてください。) 3) A: The park was so noisy today! B: Yes, it was ______ with children. (うん、子どもたちでいっぱいだったね。) 4) A: Everyone is looking at their phones. B: OK, let there ______ no phones until dinner is over! (よし、夕食が終わるまでスマホなし!) 5) Trees and plants that cover the land are called ______. (地をおおう木や草を表す言葉, 1:11) 正解: 1) In 2) from 3) filled 4) be 5) vegetation Scripture quotations taken from The Holy Bible, New International Version® NIV®. Copyright © 1973, 1978, 1984, 2011 by Biblica, Inc.™ Used by permission. All rights reserved worldwide.